每天早操是雷打不动的，但是早饭之后，原本的队列训练被推后半个时辰，这半个时辰被用来给全军上课。
实际上在一开始郑重进行全军操练的时候，这种识字学习就已经开始了。
但是，开始每天晚上的全军强制识字课，效果十分感人。
除了从一到十这十个数字以及对应的阿拉伯号码，被全军花了两个晚上记住了之外，其余每天晚上教学的五个汉字，到白天考核的时候，竟然一多半人不但不会写，连认都认不全。
其实这是郑重有些一厢情愿了。
要知道后世现代的小学识字教育，是图文并茂，并且是有内容的，他这样的干巴巴填鸭式，单纯的死记硬背几个汉字，很难让这些没经过小学教育的成年人接受。
在这个学习的过程中，他们只是会觉得难受，并且在记不住的时候自暴自弃。
郑重发现了这个情况之后，经过思考，他决定把学习的时间提到早饭之后，上午的操练之前。
在每天上午，一个半时辰的队列步操被压缩。
经过半个月之后，队列步操已经在全军走得还算熟练了，每天上午只用一个时辰，也就是两个小时训练队列，郑重觉得够了，挤出来的半个时辰，全部用来教授文化课。
他学乖了，不再在晚上教授士兵，而是把所有伍长以上的军官集中起来，每天晚上上课，他给这起了个名字，叫做“军官韬略馆”，并自任馆长。
他要首先保证这些军官们的文化学习，比每天白天全军学习的时间多出来。
同时，他在教学的时候兼顾了多样性和趣味性。
在识字课里，不在单纯教认字，而是首先把《孙子兵法》作为课文，逐句逐段的教学，并且把其中的字体改成后世的简体字。
同时，穿插各种古代已经发生的战例，传说等，吸引大家的注意力。
当然，除了识字之外，还有算术和自然常识。
经过两世融合的精神力很强大，他可以睡很少的觉而依旧神采奕奕，熬夜乃是家常便饭。
他把木炭削成碳棒，用木片夹起来当铅笔用。这样他就可以用很快的速度，把他脑子里记得的，他上一世学过的各种知识写下来，用以传授给手下的众人。
每一晚上课的时间控制在半个时辰，每晚上课的内容各有不同。其中逢一和十这两日休息，二、四、六学识字，三、五、七学算术，八、九学自然常识。
每天学习的量不大，他不敢进行太快，严格控制着每人都能学会为止。对于实在学不会的，那就只能找人代替，同时说明，此人在他的龙骧营中，前途不会太过远大。
当然，他也在尽力挖掘发现军中所有的读过书的人，和白天学习起来显得聪明的苗子。他把这些人也拉进“军官韬略馆”里，每天晚上接受自己的知识灌输。
经过几天的试验，他索性把这个“军官韬略馆”扩大到自己的整个亲兵队。毕竟，这些亲兵们都是他亲自在全营挑选的，也是他准备的预备军官队。
不得不说，他的眼光不错，这个“军官韬略馆”百十个人里，还真的没什么笨人，大家又都知道这是指挥使把自己当成人才培养，一个个更是学习起来你追我赶，互相较劲，逐渐形成了大家热爱学习的风气。
而这，也正是郑重最希望看到的。
这些人中最出挑的，还得说是金鼎和他的亲兵队正罗清河。
他和罗清河经过预先的备课，把所有笔画繁复的繁体字，改成了后世的简化字来授课。
罗清河被他指定当过会议书记员，深知经过这位指挥使“妙手”简化过的字体使用起来是多么方便，经过亲身体验的他，是郑重“发明”的“简体字”的狂热崇拜者和支持者。
面对军中别的有些读过书的人质疑，郑重这位穿越者振振有词地说：“这是为了让大家更好更快地学到更多的知识，并且能够更方便的书写出来，仅此而已。”
“别人私下使用繁体字俺不管，以后俺们天平军龙骧营中，一律学习并使用这种字体”
他毫不客气的把这种字体命名为“军文”。
他这种粗暴但是明显是为了大家好的做法，毫不例外地被推行了下去。
大家又不是为了考进士中状元，学会了在军中使用，大伙儿都方便不是？
人，总是会知道好歹的，何况大家都是成年人。
每天晚上的课程，郑重面对的就是这百十余人，教学进度和效果很是显著。
到了第二天上午，就同样花上半个时辰的时间，由这些昨晚先上课的军官，分别教授昨晚现学的知识。
这样做的好处是，不但可以使军官们学到的知识加以巩固，也能使士兵们有时间牢记，不至于学得东西太多而转头就忘。
他暂时没有扩军的打算，他要先把手上的这支队伍练出来。
他有着这个时代练武的基础，又有着后世现代化的知识打底，并且又经过这个时代的战场厮杀，他确信，只要这批人达到他想象的训练水准，这一个营拉出去，不会逊色于任何一支这个时代的所谓精兵。
只会有过之，绝对不会无不及。
何况，目前的局面，他的当面就没有什么精兵，他下一步要对付的，只不过是一批批乌合之众罢了。等到真的有精兵打过来的时候，相信他也已经完成扩军，化茧成蝶，一切都晚了。
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