上课？
圣夏莉雅怎么也没想到奈薇儿会提出如此古怪的要求，说起来，这种事应该去找林格才对，毕竟在踏上旅途之前，他还曾经是一名国立学校的历史教师呢。
没有让她疑惑太久，奈薇儿很快就给出了解释：“在我们瓦伦希尔德家族中，历来流传着这样一条祖训——其实就是我说过的话——血脉予我们力量，而知识予我们自我，唯有掌控自我，才能驾驭力量。所以，蕾蒂西亚也必须学习知识，那些从书上而不是从危险的流浪生涯中学到的知识，将告诉她如何控制自己的力量，既不是像冈达鲁夫那样被膨胀的野心驱使、也不是像那些被永生之力诱惑的异类一样盲从于欲望的枷锁，她必须更加理性、更加理智、更加理解，力量于己身存在的意义。”
她停顿了一下，又道：“尽管这种深刻的感悟或体会并不是她这个年龄的孩子应该考虑的事情，但没办法，她比其他孩子更特殊一点，那么，自然也要更成熟一点。否则，现实对她来说只会更加残酷。”
其他同龄的孩子可没有赋予他人永生的力量、也不曾生活在一个黑暗、冷酷、自相残杀的环境中。她们是尘世间平凡的尘埃，但有时平凡反倒显得可贵，因此大可尽情享受自己的青春岁月，无忧无虑地与伙伴玩耍，不必忧虑那么多复杂的事情，而蕾蒂西亚不行。
理解了这一点后，圣夏莉雅就能理解奈薇儿的想法了。
可是——
牧羊少女不由得想到，蕾蒂西亚终究会因为轮回而遗忘学过的知识啊，那么给她上课又有什么意义呢？随后她才意识到这个问题与奈薇儿之前问自己的问题似乎一模一样，那么，奈薇儿的回答想必也会与自己的回答一样吧：就算那是短暂的自我，至少也是真实的，而蕾蒂西亚恰好需要这样的真实。
于是她便没有将这个问题说出口，话到嘴边，自然而然地变成了另一个问题：“您以前经常为蕾蒂西亚上课吗？”
“恩。”奈薇儿轻轻点头，道：“我会教她一些简单的语法和书写知识，还有课本中的历史故事与哲学故事。她向来是个聪明的孩子，学得很快，唯独的缺点就是不怎么耐心……而且这些知识都会在轮回后被她忘得一干二净，不过没关系，到那时我会重新教导她，让她明白自己掌握的力量究竟意味着什么，她又该如何去使用这股力量。”
原来如此。
所以，之前在奈薇儿隐居的小木屋内，奥薇拉才会看到桌子上散落着几本关于语言和文法教育的书籍，当时她还很疑惑，身为长生不死的血族，奈薇儿为什么要看这种书，但其实不是她要看，而是为蕾蒂西亚准备的。
女伯爵此时也恰好提到了那些书：“原本我已为蕾蒂西亚准备了足够适合她这个年龄的教学书籍，遗憾的是没来得及带走，现在估计都在那场大火中焚为灰烬了。所以我便向谢丝塔小姐借了这本童话书，作为代替。”
她伸手指了指圣夏莉雅手中的《安徒生童话》，笑了笑：“正好蕾蒂西亚还没怎么听过童话故事，作为女孩子这可不行，我想为她弥补这个缺憾。可惜的是，她对这种哄小孩子入睡的故事似乎没什么兴趣，催眠的效果倒是有了，故事却半点没听进去，如果刚才不是你来了，她现在可能已经睡着了吧。”
圣夏莉雅的脑海中自然而然地浮现出刚才蕾蒂西亚匆忙离开的背影，原本以为是不习惯与陌生人待在一块，现在看来，分明是厌烦了这些无趣的童话故事。可能童话里的情节都太过美好，为了这份美好又缺失了许多的真实性与逻辑性，反倒让她这个天性敏感多疑的女孩感到很奇怪，因此本能地抗拒接受。
她不是那种会喜欢童话的人——这是圣夏莉雅可以下定的结论，并坚信即使拿同样的问题去问林格、问爱丽丝、乃至问梅蒂恩、问这岛上的所有人，都只会得到相同的答案。
一个生活在虚假世界中的女孩，怎么可能接受比自己更加虚假的童话呢？
既然如此。
她有些为难和忧虑：“蕾蒂西亚会愿意乖乖听我上课吗？”
“你可以先尝试一下。”奈薇儿笑眯眯地说道：“说不定她不乐意听我讲童话故事是因为我讲得不够生动有趣呢，换一个人——比如你来讲，她就会乐意了。”
我觉得这个可能性有点低，差不多和爱丽丝无伤一命通关《黑暗古堡：晓月圆舞曲》一样低。
圣夏莉雅默默地想到，但没什么拒绝奈薇儿的提议，而是默默地把童话书抱在了怀里，抱得很紧。
她正想告辞，去找蕾蒂西亚，好好体验一下给妹妹上课的感觉，这时奈薇儿忽然又想起什么，补充了一句：“对了，如果蕾蒂西亚实在实在不愿意听你讲童话故事的话，你可以去找林格。”
找林格？
圣夏莉雅怔了一下，她知道林格以前确实是教师，但，对付人类小孩的教学技巧拿来对付一个敏感多疑的血族小女孩，也同样适用吗？何况，如果自己找了林格帮忙，那岂不是正好说明自己其实并没有能力当一个好姐姐，连让妹妹乖乖听课都做不到吗？
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